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本帖最后由 依依 于 2011-3-20 11:09 编辑 <br /><br /> (说明:一直喜欢用第一人称写文字,这样会增加故事的真实性,如有雷同,甚感荣幸。——我非我
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. g! |- w: l8 Q V 有个女孩功课不好让我给补课。当补到磁场这一章需要有空间想象力的时候,她完全迷失了——不知道上、下、里、外以及垂直轨道平面(轨道倾斜)向上和向下,更不用提把立体图从另一个角度改画成平面图了。为此,我用剪刀、纸、笔杆给做模型,然后从不同的视角去看,结果收效甚微。今天那个女孩说,她的爸妈在家里也给她做模型了,现在她的爸妈都能会用左手定则,而且还不停地后悔着:“早知道能帮助孩子学习,当初上学时就应该好好学。”
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' H2 C4 t- |0 W 我没有想到女孩的全家掀起了学习的热潮,这让我很感动,同时也想起2008年12月31日在课堂上发生的一件有关磁场的事情,当时我编写了一个与磁场有关的小游戏,现在呈现给大家。如果您有兴趣不妨做一做这个游戏,在游戏中学习一些知识. u7 `: A! |" m& V( m* |3 L
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/ q- L; f3 W5 l 开心智力游戏1 U( M) }( o9 I. J
请伸出您的左手和右手,跟我一起来做个游戏,好吗?7 t7 {: x& c5 z
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游戏用到的物理知识. ?2 y! o$ o4 D4 e
左手定则:伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一平面内。让磁感线从掌心进入,并使四个手指指向电流的方向,这时拇指所指的就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。判断通电导线在磁场中所受安培力的方向要用左手定则。- R" T' P9 j+ A- F
4 t Y( l7 ~, P5 ~ 右手定则:伸开右手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一平面内。让磁感线从掌心进入,并使拇指指向导线运动的方向,这时四指所指的方向就是感应电流的方向。判断导线切割磁感线时产生的感应电流要用右手定则。
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) Z/ Q B& | y! M+ [ 楞次定律:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。这就是判断感应电流方向的楞次定律,还可以理解为:感应电流的效果总是要反抗(或阻碍)产生感应电流的原因。. O+ Q: @! W: i
' o4 |% W7 W6 O/ v 也许您觉得有点抽象,没有关系,过一会用起来您就会明白的。7 ~ x4 u) d6 M4 o5 }$ X
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让我们一起做个游戏( a8 e7 C; ~7 c! k6 ~( Q" F# C7 L
现在设想有一个闭合电路处在磁场中,其中该电路的一段导线在磁场里做切割磁感线运动,看到这里,结合上面的知识您首先会想到有两个问题,一是这段导线上要产生感应电流,感应电流的方向可以用右手定则来判定;二是产生的感应电流在磁场里又会受到安培力的作用,安培力的方向用左手定则来判断。然后,请您同时伸出您的左手和右手,让我们一起做个游戏:因为磁场的方向一定,电流的方向一定,所以您两只手的掌心的朝向是相同的(磁感线从掌心进入),四指所指的方向也是一样的(四指指向电流的方向)。但是您会发现,左手和右手的拇指所指的方向是相反的,对吗?也就是说导线运动的方向(右手拇指所指的方向)和导线受安培力的方向(左手拇指所指的方向)是相反的。这是为什么呢?请您仔细观察你的左手和右手…… 您发现什么了吗?; x. g& A% Q5 C2 `
( G2 u( A" n% ^7 E3 A8 P- K; E" \ 最佳答案
: v& ^9 T2 U; ^& f& S* H; h, w) p( q 关于游戏中的左手和右手的拇指所指的方向为什么相反这个问题,在2008年的最后一天,在山的那边的一个高三教室里,坐在第一排的一位有些腼腆的女生,用有一点胆怯却很清晰的声音说出了她的最新发现:是因为左手和右手长得不一样! 哇,教室里立即乐翻了天!$ c9 Y9 F! q7 M/ o, C* @1 c
9 |4 O6 Z# W0 r5 N9 s- \! z7 T* Q 您发现了吗?人的左手和右手真的是不一样的!您也乐了吗?
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- d5 b7 X0 h" k 当然正确的答案需要用楞次定律来说明,聪明的您能领会到。
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9 {. g- r2 C( t 祝大家开心快乐
6 i; ^7 D; w+ f9 c2 A0 v9 K! C 做完这个游戏,如果您笑了,那这个游戏的目的也就达到了。
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6 n7 M. ?! a5 f7 n8 }3 B 在此,祝愿您拥有一颗童心,祝您天天快乐!+ O8 A/ F% X; P
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% K8 n5 k6 t% h 左手定则
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4 H& E# x* S" \右手定则 s! v& V( }8 W$ w8 Q$ Y) ?. Y
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